DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z ZAJĘĆ …
do potrzeb i możliwości uczniów Dostosowanie wymagań • powinno dotyczyć głównie form i metod pracy z uczniem, • nie może polegać na takiej zmianie treści nauczania, która powoduje obniżanie wymagań wobec uczniów, • nie oznacza pomijania haseł programowych, tylko ewentualne realizowanie ich na